魏晨明，男，山东安丘人，1967年1月生。1989年毕业于山东师范大学教育系学校教育专业，2007年获教育学硕士学位。现为教师教育学院院长，教授，心理咨询师，哈尔滨师范大学兼职硕士生导师，新利(中国)有限公司教学名师。主要研究领域包括教育学原理、教师教育、社区与家庭教育等。讲授主要课程：教育学原理与应用、学校德育论、名师成长研究、家庭教育学、心理学原理与应用等。主要学术及社会兼职：山东省心理学会理事、山东省社会心理学理事。

代表性的研究成果（著作、论文、获奖）

著作：

1.《社区教育概论》（专著，青岛出版社，2009年）

2.《人的发展问题研究》（专著，中国社会科学出版社，2012年）

3.《名师专业化成长理论与实践》（专著，中国社会科学出版社，2013年）

4.《今天，我们如何做父母》（专著，中国社会科学出版社，2016年）

论文

1.学生评价如何更加合理—以“三好学生”评选为例，《当代教育科学》， 2011年第8期

2.高校课堂教学改革刍议，《中国成人教育》，2012年第7期

3.基于生命视阈的教育公平论析，《当代教育科学》，2013年第5期

4.教育家历史评价问题浅，《当代教育科学》，2014年第8期

5.数字化时代学生角色的转变及应对策略，《中国成人教育》，2014年第9期

6.Openness• Integration •Reconstruction •Reform

----Further Exploration of Putting Teacher Education Course Standard into Practice，CPCI-SSH检索，2015年

7.A Review of Studies on the Growth of Well-known Educators in Primary and Middle Schools，CPCI-SSH检索，2015年

获奖

1.著作：《社区教育概论》，山东省社会科学优秀成果三等奖，2011年；

2.著作：《人的发展问题研究》，潍坊市第二届“风筝都文化奖”，2013年；

3.著作：《名师专业化成长理论与实践》，山东省高校优秀科研成果三等奖，2013年；

4.论文：《创新时代的创新能力形成与发展》，潍坊市社会科学优秀成果二等奖，2009年；

5.“2+1+1”模式下教师教育专业课程体系调研报告，全省教育系统优秀调研成果二等奖，2012年。

承担的教科研项目

1.主持“城市社区教育基本理论和基本方法研究”，山东省社会科学规划项目，2007年；

2.主持“人的发展和人的现代化研究”，山东省社会科学规划项目，2009年；

3.主持“今天，我们如何做父母”，山东省社会科学普及项目，2012年；

4.主持“山东省城市市区中小学教师性别构成女性化及其影响与对策研究”,山东省教育科学规划项目，2011年；

5.主持“师范生教育教学实践能力培养改革”，山东省国家教育体制改革试验区试点项目，2011年；

6.主持“基于动机需求的大学生学习指导改革实验研究”，山东省本科高校教学改革研究项目，2015年。