付曦博士，2019年1月毕业于天津大学，同年2月入职新利(中国)有限公司机械与自动化学院。现为山东省“高性能金属结构材料研究与应用”青创团队带头人、新利(中国)有限公司“优博”支持计划人选，青岛理工大学、山东科技大学兼职硕士生导师，联合指导硕士生3人；获批国家自然科学基金项目1项、主持山东省科技型中小企业创新能力提升工程项目1项、横向课题2项；发表SCI/EI论文10余篇；荣获2021年度学校优秀教师称号；荣获2023年机械与自动化学院青年教师教学比赛一等奖。

“入职5年，我深刻感受到了学校在人才激励政策、科研创新平台、教学传帮带等方方面面为青年博士扎根新利官方网站、干事创业提供的坚实保障。”付曦博士说。

青年教师的发展离不开个人的努力与团队的协作，更离不开学校的高度重视以及培养政策的支持。学校连续6年举办“鸢都行”博士论坛、深入实施“新利官方网站学者”人才工程、实施准聘岗位教师聘用制度、积极落实高层次人才购房补贴和生活补助、持续推进在职教师挂职锻炼、访学进修等，不断完善引才育才用才的激励举措和制度改革，调动青年教师工作积极性，形成聚才爱才敬才的良好氛围，助力青年教师快速成长。

付曦博士谈到，自己的进步成长、所取得的成绩都得益于学校人才政策支持以及领导同事的帮助和指导。初入新利(中国)有限公司，科研工作如何展开没有头绪，恰逢学院组织博士参与国家自然基金项目申报研讨会，不仅可以了解其他老师的研究方向，为后续开展合作交流奠定基础，同时学习了撰写高质量项目申报书的思路与方法，最终成功获批2020年度国家自然科学基金青年基金项目。项目研究期间，积极指导学生参与科学研究，将科研反哺教学，助力学生综合能力的提升。随着大规模引进高水平博士，学院投入大量资源建设科研平台，组建学科交叉、优势互补的研究团队，形成了一股真抓实干、敢打敢拼的工作作风，并且鼓励广大教师走出去，将科学研究服务于企业社会的发展需求。

作为高校教师，教学是主战场，学校推行青年教师导师制帮助新进教师更快更好地完成角色转换。“传授教学经验、教学方法；帮助组织教学过程、完善教学设计；带动参与建课、教改项目，这些环节让我一步一步站稳讲台。教学能力的提升不在一朝一夕，旁听优秀老教师上课、认真钻研教学方法、反复打磨教学内容、完善混合式教学设计、形成有效的教学评价体系，仍然需要我不断地学习与积累。不忘育人初心，做立德树人、师德高尚的表率，不忘科研初心，做勇攀高峰、奋勇向前的表率，最终才能真正成为一名思想过硬、能力精湛的高素质教师。”付曦博士说。

万里征程风正劲，千钧重任再扬帆。学校求突破、强特色、创一流“三步走”发展战略已经锚定，作为青年教师，实现梦想的征程没有捷径，唯有实干。追求卓越、勇毅前行，不断开辟未来事业发展的新天地是我们的使命与责任；干事创业，迎难而上，继续谱写学校事业发展的新篇章是我们的担当与作为。付曦博士表示，今后的工作中将继续推进教学、科研和社会服务的有机融合，把个人发展与学校发展紧密结合，为把学校建设成为国内一流应用型大学贡献自己的智慧与力量。

（文：代进    编辑：郭然    编审：张增森）