朱文英，法学院教授，我校2021年度教书育人标兵。三十年的从教生涯，她信念坚定，以身作则，用心教学，在潜心治学、认真教学的同时，从各个方面给予学生力所能及的帮助。无论是学业、生活，还是对待人生的态度，有严厉的批评训导，也有耐心的疏导开解；有开心的餐馆小聚，也有平淡的厨艺招待。她的勤奋、严谨、包容、关怀得到了学生的高度认可，也得到了领导、同事的高度评价，她以自己的实际行动诠释了教师之“美”。 

教书育人   培育祖国之花

 作为一名一线教师，朱文英始终将“以学益智，以学修身，以学增才”作为教学生涯的座右铭。朱文英老师强调学习不仅仅是学生的核心任务，更是教师的工作核心。她讲道：“教师是一个终身学习的职业，老师知识的积淀不仅可以受益于自身，更重要的是能够让学生受益，增加学生的知识、才能和修养。”朱文英老师认为，随着我国法治国家建设步伐的加快，法律条文的数量在持续增加，知识在更新，时代在进步，自身的不断学习、持续学习显得更为重要。

朱文英老师在长期的教学中，一直在不断学习，以充实丰富自己的知识，并逐步在课堂上游刃有余。虽然经过多年的教学，教学内容已经非常娴熟，但是每年的课程幻灯片她都会修改，并补充多方面的内容。多年来，无论课程讲了多少遍，备课多么充分，朱文英老师仍然保持着在上课的前一天晚上再次进行备课、再次熟悉第二天课程内容的习惯。“这样做是为了能够把握和确认上课的节奏，也确保第二天上课的顺利进行。”朱文英老师说道。2018级法学专业王晴同学谈道，上朱文英老师的法学课从来不会感到生硬，“她总是将用她看到过的案例以一种别样的方式让我们精神倍增，让我们觉得十分生动形象。”

2015年，朱文英老师作为国内高级访问学者到中国人民大学法学院进修一年，其初心是进一步提高教学水平，更好地改进自己的教学方法。此外，为了适应现代科技发展的需要，积极响应省教育厅和学校的号召，她还率领课程团队连续两年建设了两门在线课程：公共选修课《举案说法：与法同行》和法学专业课《法学概论》，并顺利运行，成效显著。

朱文英老师一直坚持认为，只有教师自己不断学习，不断进步，提高自己的专业知识水平，在和学生探讨问题时才能够做到游刃有余。她常常激励自己：“只有自己的知识水平达到一定的高度和深度，才能够取得学生的信任，学生才愿意沟通交流，对学生提出的各类专业问题才能够轻松应对。”

在教学一线的长期坚持，使朱文英老师积累了丰富的教学经验，教学效果连年优秀，多次获评学校“优秀教师”，获得了学生的认同和好评。 

言传身教    守护祖国之翼 

在朱文英老师看来，教书育人是教师的天职，教育的艺术不能局限于传授专业知识，还有一个不能忽视的任务———育人，即鼓励、激励、引导学生。“教师要优化自身形象，以良好的师德感召和熏陶学生，提高育人的可信度和公信力。”朱文英老师说道。

学高为师，身正为范，这是教师的基本要求。只有老师严格要求自己，严以律己，学生才能够给予老师足够的尊重。在教学过程中，朱文英老师也一直坚持这个理念，在传授知识的同时，让自己成为学生行为的表率，获得了学生的喜欢和爱戴。同时她认为学生都已成年，有了自己的判断能力，所以对待学生课上课下的态度是截然不同的，课堂上，她严格要求学生，课下与学生以朋友相称，“朱老师以诚待人的方式让我们都感觉很亲切，也愿意跟老师多交流”2018级法学专业王梦鑫同学说道。

朱文英老师曾说：“学校也是一个社会，对新入学的大学生来说，理想与现实尚存在些许差距。这就需要我们的引导和疏导，以使他们尽快适应大学生活，适应社会，勇敢面对现实。”曾经有位同学对某些问题的看法比较偏激，朱老师专门和那位同学进行深入交流，既有严厉的批评，也有循序渐进的诱导。那位同学在朱文英老师的帮助下树立起正确的学习态度，意识到了自己的不足，从不服抗拒到后来的接受和正视，再到最后的体谅和道歉，也明白了遇到问题该如何理性面对和处理，应该如何与同学相处。

朱文英老师时常在课后和同学们进行当面交流，时常一块漫步校园，时而请同学们小吃一餐，同学们逐渐也对她敞开了心扉。此后一直到毕业，一旦遇到什么问题不管是学业、同学相处、班级事务，甚至恋爱问题，都会先行求助于她，她都会逐一解答，无论是批评还是引导，学生们都会接受。 

潜心科研   传承学术经验 

随着我国的教育事业不断发展，考研成为大多数大学生的奋斗目标，随着考研的难度越来越大，同学们的压力也越来越大。朱文英老师也一直关注着学生的考研情况，并尽自己最大的能力来帮助学生达到自己的目标。

近几年，朱文英老师通过与学生交流发现，很多学生在考研前压力巨大且无处排解，也不知道如何排解。“虽然我不是心理学专业出身，但是我可以通过自己的方式去帮助学生，和学生通过面谈、电话、微信等方式，让同学们在我面前哭一会，一起去河边转一圈，或者到商场去逛一逛，都能够舒缓他们的压力。”朱文英通过这些方式去帮助和陪伴考研的同学，让他们顺利度过那段艰难的时期。

为了顺应考研的趋势，朱文英老师也努力提升自己的科研能力和水平。她在研究过程中发现，作为地方高校，想在传统民法领域占据一席之地是难而又难。因此，想在本专业有所建树难度很大，要想出成果，就必须选择新的研究方向，该方向应当避开传统的研究领域和关注点，另辟蹊径。

机缘巧合，她在2006年开始接触体育法并踏进了该领域，并利用自己的专业基础，以民商法的视角切入体育领域。“万事开头难”，治学更是如此，她深刻认识到，要进行科研写作，贵在坚持，需要持续的努力和毅力。“我记得第一篇体育法论文是发表在《民商法论丛》的一篇翻译论文《国际体育法：全球体育法》，第一次接触英文资料，头晕眼花，国外学者的论文和国内论文的风格完全不同，又不懂专业，再加上英文水平有限，阅读资料非常吃力。”虽然过程很艰辛，但最后成文并发表，这使她的努力获得了回报。

此后经过持续不懈的努力和坚持，立足前沿、关注热点，十五年的辛苦耕耘，她在体育法领域取得了不小的成绩。在《民商法论丛》《体育科学》《体育与科学》等期刊公开发表论文近30篇。此外，她的科研论文获潍坊市社科联优秀科研成果一等奖一项、二等奖若干项。朱文英老师现在任中国法学会体育法学研究会常务理事、山东省法学会体育法学研究会副会长，山东省法学会民商法学研究会常务理事、山东省法学会婚姻法学研究会常务理事。担任若干期刊的编委，新利(中国)有限公司第四届学术委员会委员，潍坊市政府法律顾问专家库成员，潍坊市人大立法专家库成员，潍坊政法智库成员等。

她的研究历程及取得的成就，真正体现了一位优秀教师的坚持不懈、持之以恒的精神。从她身上，学生也体会到教师之“美”的真正含义。在她看来，在教书育人方面，教师的“美”表现的是学识的渊博、严谨的治学、真诚的拥抱、谆谆的教诲、耐心的聆听、理解的包容……

从那时的青春年少到现在的华发显现，经过三十年的辛勤耕耘和努力，与学生知识和感情的不断交流，看到他们的长足发展，满怀信心迈向各自不同的人生旅途，她深切感受到教师职业的自豪感以及看到学生信任眼神后的成就感。

“字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。”朱文英老师一直秉承着以学益智，以学修身，以学增才的态度，在平凡的岗位上默默奉献。她始终坚信“前路浩浩荡荡，万事皆可期待！”

（文： 张艺薷    编辑：王珍）