新学期伊始，伴随着学生公寓翻新改造、学生餐厅重装、足球场草坪更换、运动场照明设施更新、校园道路维修等多项校园改造工程的陆续竣工，改造后的新利官方网站校园焕发出新的生机与活力，学习生活环境再次升级。暑假期间，学校根据主题教育整治整改工作要求，积极回应师生诉求，在师生学习工作环境、生活服务保障等两大方面对校园进行升级改造，不断提升环境育人水平，增强了广大师生的幸福感安全感获得感。

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，学校坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终。从一开始就奔着问题去，盯着问题查，追着问题改，大力发扬刀刃向内的自我革命精神，着力抓好突出问题的整改整治，举一反三，立足长效,让广大师生深切感受到整改整治工作取得的实实在在成效，以真改实改促发展、建新功。

数字事实开口 检验整改成效

主题教育开展的如何，最终看成效。成效怎样，得用数字和事实说话。学校坚持问题导向、效果导向，全面查找学校层面20类典型问题、各中层单位普遍存在的149个具体问题，逐条逐项制定整改措施。围绕推进师生学习工作生活环境提升问题、高质量就业问题专项整治等8项重点任务，紧盯矛盾问题，推进整治整改。先后召开全校范围专项整治推进会议3次，学校党委委员作为责任领导逐项对接，通过召开专项整治工作调度会议、听取责任单位情况汇报等形式累计调度专项整治工作40余次，确保各项整改措施按期推进、取得实效。

暑假期间，学校主校区学生公寓2510个房间，15688个床位进行了全新改造，新学期开学全部投入使用，独立宽敞的学习、生活空间，极大地提高了学生的生活幸福感与满足感。主校区、弘德社区公寓周边增设12个晾衣场，满足学生日常晾晒需求。学校食堂设置近30种特价菜、78个特色窗口，确保学生吃得放心、吃得实惠。学校运动场更换7600平米足球场地草坪，篮球场、排球场安装高功率照明灯15盏，为广大师生提供安全、舒适的运动健身环境。

“我们通过校内联动、校地联动、校企联动、家校联动，构建‘四位一体’的工作联动平台，推动毕业生高质量充分就业。”学生工作处副处长王秀慧说：“学校全面落实就业‘一把手’工程及离校未就业毕业生帮扶责任制，扎实推进‘一人一档、一生一策’，一对一精准荐岗，提供就业形势、就业创业政策、面试模拟等指导，助力学生提升就业竞争力。”学校坚持靶向发力，注重多措并举，全力促进毕业生高质量充分就业，2023年走访企业830多家，建立各类就业实习基地380余家。搭建学生与企业直接沟通的桥梁，开启“就业大巴“行动近40次，1400多名毕业生搭载大巴奔赴企业园区和招聘现场，实现精准就业。暑期期间，各二级学院开展走访校友企业社会实践活动，20支社会实践团队走访了30多家校友企业，充分发挥校友资源优势助就业。同时，通过“带岗家访”活动，为110余名离校未就业的毕业生提供精准服务。

聚焦师生关切 积极回应整改

学校深刻把握“把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准”，坚持把整改整治作为解决师生“急难愁盼”的重要路径。在深入开展主题教育调查研究、广泛收集意见建议的基础上，确定13类39项“我为师生办实事”具体事项，全部纳入专项整治工作，以问题整治整改推进民生项目落实。

“学校在召开主题教育动员会时就提出，主题教育中期要提交问题清单，结束时递交整改‘成绩单’，使抓好整改的意识从一开始就深入人心。”校党委组织部正处级组织员张建伟表示：“各单位重点抓好问题检视和整改落实，同时，对整改问题实行销号管理，确保整改到位。”

主题教育开展以来，为切实回应学校师生关切、及时高效解决师生诉求，提升学校治理能力和治理水平，推动学校高质量发展，提高师生满意度，学校启用山东省高校“接诉即办”平台，共收到各类诉求近300条，均已按要求处理并回复，师生反响较好。

随着部分楼宇投入使用年限久，设备设施老旧，针对广大师生反映教室桌椅拖拉时声音嘈杂，风扇老化、损坏、噪音等造成学生注意力不集中、教师授课困难等问题，学校利用暑假期间集中对学生教室的桌椅、灯具和风扇等进行了检修，维修桌椅200余套，维修水嘴、阀门300余套、吊扇100余套、更换灯管200余支、开关110多个，改善了教学楼的教学环境，全力为师生营造良好的教学授课环境，提高了学生的听课效率。

为进一步拓展学生学习空间，满足学生的学习需求，学校将图书馆二楼北厅仓库清空改为自修区，102报纸阅览室改为学生自修室并增加座位200个。安顺校区在原有大一自习室、考研自习室、励学社正常开放的基础上，新增开5号楼8个教室、6号楼3个教室，开放时间延长至晚上九点半，进一步保障了学生的使用。针对公寓楼内自习室数量少的问题，学校在主校区、弘德社区内符合建设条件的公寓建设学生公寓自习室，目前弘德书院已在餐厅三、四楼建成7个自习室，为学生自习提供了充足空间。

为提升学校实验实训教学水平，保障实践教学高质量开展，学校还对多个二级学院的实验实训教室进行了全面改造和提升。化学化工与环境工程学院设置开放了教师实验场地，同时全面更新学院实验室设备仪器，升级后，实验设备更加先进，安全设施更为完善，有效提升了实验室功能。化工学院环境工程专业环境工程2021级1班的田丽坤同学欣喜地说：“之前实验室器材交叉分布，使用起来不方便，现在实验仪器分门别类的安放在不同区域内，同学们做实验更顺畅了。”

天瑞磁悬浮产业学院引进了一系列实训设备，学院阎强老师说：“新设备更具有科技性，使用更加方便，能够为学生提供更好的实训体验，激发大家的学习热情。”学校实验实训条件的改善，有利于促进学校科研水平及教学能力提升，促进学生的专业技能提高，进一步推动重点学科实验室建设，助力高水平应用型人才培养。

聚力专项整治  推动常态长效

抓好专项整治工作是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的实践要求，是推动学校工作高质量发展、顺应师生期盼的迫切需要，是确保主题教育取得实实在在效果的关键所在。学校把检视整改和建章立制工作贯通衔接起来，注重从制度上找原因，纵向发力推进深化整改，在检视整改过程中全面启动制度梳理和制度“废改立”工作，不断健全优化学校全面从严治党体系和办学治校内部治理体系，确保整改整治的常态长效。

在主题教育开展过程中，学校坚持把实现高质量发展作为主题教育的出发点和落脚点，做到边学习、边实践、边总结、边提升，把“当下改”与“长久立”结合起来，把好的做法、好的经验长期坚持并及时以制度形式固定下来。

学校建立重点工作推进机制，党委班子成员每半年向党委汇报一次履行职责、发挥作用情况；建立完善党委成员常态化督导分管部门及联系单位工作、党委成员领衔攻坚重点工作、党委成员工作汇报、“点评意见”落实情况督查反馈4项工作机制，推动重点工作落地落实；制定印发《〈新利(中国)有限公司“七四五”全环境育人工程实施方案>落实台账》《学科交叉创新团队培育办法（试行）》等19项规章制度，持续推动查改贯通。通过建立有利于学校高质量发展的渠道范式和机制体制，不断巩固拓展主题教育成果。

当前，第一批主题教育已完成总结，总结不是终点，而是巩固成效、推动工作的新起点。主题教育是一个日积月累、循序渐进、由浅入深、不断提升的过程，整治整改没有“休止符”，只有“进行时”，绝不能有“歇歇脚”“松松气”的想法。下一步，学校将紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持思想上不放松、标准上不降低、力度上不减弱，纵深推进整改落实“回头看”，以更高标准、更大力度把存在的突出问题解决好，确保主题教育善始善终、善作善成，形成常态、实现长效，以推动学校高质量内涵式发展的新成效检验主题教育成果。

（文：庄梦琦  王一雯    编辑：庄梦琦    编审：张增森）