蔡建生，现任教于我校数学与信息科学学院。1989年毕业于山东大学数学系运筹学专业，2007年于山东大学数学院获得运筹学与控制论博士学位。其研究课题“图的无圈和广义无圈染色”获2015年国家自然科学基金立项。褪下这些荣誉光环，蔡老师只是位凭借赤子之心追梦科研，对花花世界漠不关心，踏实地奋斗于自己事业的质朴学者。
　　唯有热爱，可熬漫漫长夜1989年在山东大学毕业后，蔡建生老师得到了在市政府工作的机会。这在常人眼里犹如“铁饭碗”，但心有抱负的他，怀着对数学研究的热爱，放弃了朝九晚五的安定，选择了继续深造，攻读硕士、博士学位。2007年博士毕业后，蔡老师来到新利(中国)有限公司任教，在这儿开启了他的科研之旅。
　　蔡建生老师主要研究数学领域的组合数据和离散数据，其研究成果运用于通讯、计算机、时间表排序、仓库存储以及广播分频等方面。每天面对这繁杂的数字，十几年如一日的研究，常人可能很难坚持下去，但蔡建生老师做到了。谈及这些，他表示：
　　“搞科研就和做学问一样，要坐得住冷板凳，更要从心底里热爱它，而我就是从心里真正的热爱它。它对于我来说充满了魅力，能激发我的兴趣与热情。”
　　都说“兴趣是最好的老师”，那么在蔡老师身上，我们可以印证“唯有热情可以熬过漫漫长夜”。在采访中，蔡老师多次提到“热爱”二字，夜以继日、挑灯攻克的研究，是他的精神追求，并非为了名和利。能够一直支持他走下来的，就是他对科学研究的一腔热血。每当遇到困难，他不放弃，坚持找到他寻求的真正答案，并且在一次次的实验中激发自己的灵感。科研似乎早已与他紧紧联系在一起，深入骨髓，那份对研究的悸动慢慢趋于平静，成为生活中不可分割的习惯。
　　付出总会有收获，蔡建生老师凭借他对科研的热爱，取得了令人瞩目的成绩。2009年，蔡老师以“关于几类图染色问题的研究”获得了山东省自然科学基金立项。2015年，蔡老师凭借“图的无圈和广义无圈染色”获得国家自然科学基金立项，这是蔡老师的努力再次得到肯定，也是我校数学院首次获国家基金委面上项目资助支持。
　　淡泊明志，方能宁静致远在学术科研领域，蔡老师有多篇关于组合数学和图论的论文在国内外知名刊物上发布，他不仅是美国数学会会员，更是被“美国数学评论”聘为评论员，被国外多家学术刊物聘为审稿人，享誉国内外。
　　谈及这些荣耀，蔡老师表示：“对于我来说，搞科研最难的可能就是专注，而要真正做到这一点对于平常的正常生活来说，其实是很困难的一件事，而也只有专注，才能提高我们的专业水平。” 他身体力行，真正实现自己的追求，结束平日的授课后，他选择避开外界的事物纷扰，专注于自己的科研事业，坚持参加各类学术研讨会。当他有了明确的研究方向和研究成果之后，有了更多更广阔的交流平台，他十分珍惜这些机会，总是在百忙之中，抽出时间参加学术交流与研讨会。交流与研讨，在研究上带给他不少灵感与启迪。2014年，蔡老师受中国组合数学与图论学会的邀请，参加了第六届全国组合数学和图论大会，并根据他当时的新研究“图的无圈和广义无圈染色”作了30分钟的报告。一年以后，这一项目也帮助他取得了国家级自然科学基金。
　　“对于我自己的这项研究能够获得国家自然科学基金立项，得到国家级别的认可与支持，我真的很开心。我最大的希望就是能够把我的科研搞下去，一直研究下去。至于其他的，我觉得一切都是附加的。我做研究不为别的，只为科研，我所获得的这些荣誉，我觉得这对我来说意味着更大的责任。”
　　诸葛亮诫子：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”此言影响古今，极好的在蔡老师身上得到证实。他淡泊名利，一心沉潜只为研究的精神，非常值得当今社会那些功利心重内心浮躁的人们学习。
　　心系学生，达成教研平衡即便在科研领域获得了如此杰出的成就，蔡老师也没有停止教书育人，教学活动并没有受影响。他将研究理论成果的思想成功运用到教学中，以便于理解的方式传授给同学们具有专业性、前沿性的知识。日复一日的教研工作，即便繁琐，即便枯燥，也没有让蔡老师停下奔赴梦想的脚步。他说：“我从没想过因为科研放弃教学或者因为教学放弃科研，很多人说有时候他们的关系处理是很不简单的，甚至说是矛盾的，但是我觉得即使这样，他们的对立也只是时间上的，只要提高效率，二者依然可以调和，我一直在努力提高自己的效率，并且我还认为，教学与研究其实在很大程度上是可以相互促进的，在于学生的交往中，我可以促进思维的交流，利于我的研究。”正是因为这种思想，让蔡老师每当结束课堂教学，就匆匆消失于校园，回到了他研究学术的地方，不浪费任何时间在不必要的事情上。
　　在实际的教学中蔡老师也真正做到了这一点，他很好地找到了教学和科研之间的平衡，并且，在日常的教学工作中，蔡老师将自己的研究思维在无形之中灌输给他们，以激发他们的潜能，指引他们的当下课业，也为他们之后的学术研究打下基础。他所带的班级成绩是一如既往的好，他的教学方式给学生带来了很多启发。平日里的蔡老师严谨认真，逻辑性强，他的学生们都为蔡老师身上那种兢兢业业、奋斗不息的精神深深折服。在日常生活中，蔡老师还不忘以身作则教导学生们做知错能改勇于承认错误的人。2014级数学与应用数学一班的张兴龙同学谈起蔡老师时说到：“蔡老师上课时是杜绝学生玩手机的，但有一次上课，他的手机忘记调成静音，突然响起来了，他感到非常惭愧，马上对我们道歉。”不仅如此，蔡老师还十分惜才，鼓励班里成绩优秀的同学考研究生，进一步投入数学研究中。张兴龙说：“我们能成为蔡老师的学生是幸运的，也是幸福的。”
　　热爱数学、专注科研、教学负责是蔡老师给我们留下的印象，大学里，我们需要像他这样的老师，引领我们褪去浮华，奉献自我。

（编辑：新闻中心   文：徐明静 张萍）