适应新常态  把握着力点  聚力抓落实

孙文亮：让“一大目标四大战略六大任务”落地生根

增强“卓越、服务、实干、效能、规矩”五个意识

本站讯 党委书记孙文亮继在2015年度工作会议上，作了题为《大力弘扬新利官方网站精神，实施四大发展战略，担当六大发展任务，在新常态下开创新利(中国)有限公司发展新境界》的重要讲话后，8月28日，他在学校召开新学期开学工作会议上，围绕改革与发展这一主题，又作了题为《担当促改革，实干求实效，在开创新利(中国)有限公司发展新境界上迈出坚实步伐》的重要讲话，继续为我校改革发展号脉开方。

孙文亮在讲话中围绕担当谋改革、落实促发展这一主线，深入而透彻分析了当前高等教育改革发展的七大趋势，找准了推进改革发展的着力点，并提出用增强5个意识齐心聚力抓落实，创造改革发展实效。

他指出，高等教育当前发展呈现5个新常态，一是以质量提升为核心的内涵式发展成为新常态；二是通过改革创新实现持续发展成为新常态；三是以法治思维推进大学治理结构和治理能力现代化成为新常态；四是通过市场竞争和绩效评价配置高等教育资源成为新常态；五是大学与经济社会深度融合发展成为新常态。这5个新常态可以从7个方面来把握改革发展大势：第一个大趋势是质量为核心的内涵发展成为高校改革发展的自觉。第二个大趋势是改革成为高校发展的必然选择，也是增强内生动力的手段。第三个大趋势是学科成为高校质量建设的优先内容和“龙头”。第四个大趋势是人才被视为战略资源“争夺”，人才强校被作为发展的“第一战略”、“特区战略”。第五个大趋势是特色成为高校卡位抢位的“通行证”和突破口。第六个大趋势是更加注重人才培养与社会需求的契合度，创新创业教育成为人才培养模式改革的重点。第七个大趋势是绩效管理将成为高校谋划和推动改革、提升管理水平和办学效益的重要方式。他要求，全校上下既要增强认识的自觉，把握这些趋势，也要树立认识的自信，把思想统一到“一大目标四大战略六大任务”上来。

孙文亮在谈到学校改革发展怎么破题、怎么开路时指出，要把握着力点，精准推进改革发展。看问题要看本质，找到着力点；抓工作要抓关键，求的是“一子落，全盘活”。一是办学的结构、瓶颈和持续问题。结构性问题意味着相互牵制、不够优化的内耗，但是大有潜力可挖、大有前景可期的问题；瓶颈性问题就是难以突破、难以上档升级的问题；持续性问题就是内生动力活力、实现自主发展的问题。把握这些问题，要抽茧剥丝，直指病根。解决这些问题，要有的放矢，对症下药。二是改革的准度、速度和力度问题。学校的改革要切实遵循四大战略的要求，从准度、速度和力度三个方面，围绕实现内涵发展、特色发展、创新发展、开放发展来进行。三是发展的定力、动力、活力问题。增强发展定力，必须坚定底蕴自信、发展自信、能力自信；增强发展动力和活力，关键是构建一种力量的生成、激发、释放、保障机制。

孙文亮强调，落实四大战略，完成六大任务，实现一大目标是责任，是对学校历史和未来的担当，是对全体新利官方网站人的承诺。现在，“一大目标四大战略六大任务”的发展框架已初步确定，改革发展的大势已明，精准推进的着力点已清，只有聚力抓落实，才能创造改革发展的实效。抓落实必须增强5个意识，即卓越意识、服务意识、实干意识、效能意识、规矩意识。强化卓越意识，就是突出问题导向，开动脑筋，想方设法，寻找出路；就是学会登高望远，见贤思齐，对准标杆，缩短差距；就是凡事敢为人先，做到最好，追求极致。增强服务意识，就是切实增强服务师生、服务教学科研的意识，在思想上牢固确立教学科研是学校中心工作，是学校最大政治的意识，树立学生、学者、学科、学术是服务主体的观念，从思想上、行动上时时刻刻、方方面面为教学科研开绿灯、做好事、服好务。增强实干意识，就是以“功成不必在我”的胸襟，多做打基础谋长远的工作，对已经定好的工作，要接力干，干得更好；以“成功必定由我”的担当，改进作风、务真求实，把握本单位存在的问题，不回避矛盾，不绕问题走，解开难题，打开局面。增强效能意识，就是以“全面绩效管理”这个理念为指导推动绩效考核评价体系的改革和完善，强化目标管理，促进工作落地生根、开花结果。大力弘扬“马上就办”的作风，对于已经确定的思路措施，本着不争论、不迟疑的态度闷头干，一心抓。增强规矩意识，就是在律己上、政治上、法纪上、思想上、做人上都要有规矩、守规矩。

党委副书记牛钟顺在总结时指出，孙书记在上学期的开学工作会议上，提出了新利(中国)有限公司的“一大目标四大战略六大任务”的发展思路。这既是孙书记来我校工作后，在深入调研的基础上，准确把握高等教育发展大势，对我校进行的第一个深入全面系统的思考，也是孙书记在高校工作三十余年，对高等教育、对如何办好大学的一个全面系统的思考。经过半年的时间，可以说全校上下对此已经达成了广泛共识，并初步显现了贯彻落实的成效。今天，孙书记又作了重要讲话，这次讲话是上次重要讲话的“姊妹篇”、“上下篇”。如果说，上次讲话重点是讲“我是谁，我从哪里来，要到哪里去”的问题，重点是讲发展思路的话，那么这次重点是讲“我从这里来，怎么到那里去”的问题，是对上次讲话的进一步深化和拓展，是怎么实施，怎么落实的问题。孙书记的两次重要讲话，不仅高屋建瓴，理论性强，而且理论与实践紧密结合，因此对我们学校的工作，对我们学校的改革与发展，具有重要的指导意义。因此，我们对孙书记的重要讲话不要做一般意义的理解。希望全校各单位各部门，希望我们学校的各位骨干，希望全体教职工，都要在较长的一段时间内认真地领会，全面地把握，深入地贯彻落实。学校相关职能部门要搞好宣传指导，搞好督促检查。要牢牢把握以七个大趋势为特征的改革发展大势和新常态；牢牢把握学校正处在本科教育提升、特色优势强化、改革转型攻坚“三期叠加”这样一个紧要时期；牢牢把握我们面临的推动综合改革，谋划十三五等繁重的历史任务；牢牢把握几个关键着力点，精准推进学校的改革发展。齐心协力抓好落实，不断取得学校改革发展的新实效，不断开创学校发展的新境界。

（编辑:新闻中心  作者：张丹琳）

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